一、活动目的：简笔画是师范生必须掌握的一种技能，它简捷有效，能使抽象的教学内容形象化、生动化，它是实用性很强的的一门艺术。简笔画应用于教育教学，具有经济、实用、表现力强的特点。它能激起学生强烈的求知欲，能促进学生积极主动地获取知识，在轻松愉快的气中理解知识、吸收知识、运用知识。简笔画是教学中广为应用的形象化表达语言，是直观教学的有效手段，对于提高教学质量，培养学生的各种能力将会起到事半功倍的作用。
二、训练方法：以学生自主训练为主，课堂训练与课后训练相结合，训练期满经考核可以取得合格证书。
三、训练内容及安排：
（1）简笔画表现方法
（2）简笔人物画与动物画的画法，且能熟练运用。
（3）简笔静物画的构造，风景画的构图、取景；掌握简笔静物画、风景画的画法。
（4）课堂简笔画的特点、表现手法及设计。
（5）简笔人物画、动物画、静物画、风景画根据不同的环境及需要有效的结合训练
（6）简笔画与教学的关系，掌握简笔画在教学中的处理方法。
训练要求
| 简笔画实训内容 | 计划学时 |
1 | 简笔画表现方法 | 6 |
2 | 简笔人物画与动物画的画法 | 6 |
3 | 简笔静物画的构造，风景画的构图、取景；掌握简笔静物画、风景画的画法 | 6 |
4 | 课堂简笔画的特点、表现手法及设计。 | 6 |
5 | 简笔人物画、动物画、静物画、风景画根据不同的环境及需要有效的结合训练 | 6 |
6 | 简笔画与教学的关系，掌握简笔画在教学中的处理方法。 | 10 |
合 计 |
| 40 |
活动分为三个阶段进行：
第一阶段（2017年10月9日——2017年10月13日）：宣传和准备阶段。印发《教师基本功（简笔画）培训及比赛活动实施方案》，明确活动内容、培训方式和比赛方法。
第二阶段（2017年10月16日——2017年12月29日）：辅导和训练阶段。每两周为一个期次，
第三阶段（2018年元月8日——元月19日）：比赛阶段。
考核办法
学生必须根据老师所出的题目当场独立完成考查。期末考查成绩占学期成绩的70%，平时成绩占学期成绩的30%。
方案制定人：吕艺征
2018年2月17日